|
|
(О том, кого так тяжело тащить из болота)
Когда Вы уже некоторое достаточно длительное время работаете со Второй Ступенью Рэйки, то Вам становится всё более заметно, что возможности практически безграничны. Вы можете многое делать просто и эффективно, можете кое-что усложнить и получить ещё лучшие результаты. Простота в Рэйки - одно из основных достоинств, но эта простота достаточно сложна. Многие способы “усложнения” практики - только кажущиеся, и они помогают постичь эту простоту более глубоко. Сам я испробовал много дополнительных способов работы с собой и очень эти способы люблю, они действительно многому меня научили. Очень приятно проводить семинары для изучения этих способов, но основные достоинства Второй Ступени - вовсе не в них. Со временем Вы находите исключительно свои методы, которые именно у Вас дают самые лучшие результаты. Хотя сама по себе Вторая Ступень - так же проста, как и Первая: можно просто положить руки на больное место и можно просто быть в Рэйки. Однако сейчас у Вас могут возникнуть вопросы: “Как именно “просто положить”? Как именно “просто быть”? Как это сделать, если нигде не рассказано об определённом способе?” И - “Если можно по-разному, то какой способ лучше?”
Со временем, Вы самостоятельно находите ответы на все вопросы. И эти ответы, скорее всего, больше никому не подойдут. А если и подойдут - то их всё равно будет почти невозможно объяснить. Но именно в результате этого все люди по-разному понимают и по-разному делают Рэйки.
Все Мастера Рэйки, даже самые традиционные, тоже совсем разные. Так и выходит - Рэйки одно, благодаря тому, что все Мастера разные. Если бы мы, Мастера, стали выяснять, кто из нас правильнее понимает Рэйки, то сразу бы окончательно поссорились. А если мы говорим о самом Рэйки, а не о том, как его понимать, то отлично можем договориться. Кажется, что это какой-то парадокс, но в действительности, всё слишком просто - Рэйки невозможно ни с чем перепутать. Если уж Вы видели, что такое свет - то знаете свет. А как его объяснить - не очень-то важно.
И все мы, Мастера и “Практики Второй Ступени”, очень разные. Что же делать, когда Вам вдруг захотелось стать Мастером Рэйки? Конечно, Вам обязательно надо искать такого Мастера, который бы в чём-то главном особенно точно совпадал с Вами. Чтобы самое важное для вас обоих - вы оба понимали одинаково. Чтобы этот Мастер мог дать Вам что-то самое главное, окончательное. Что-то такое, что все другие Мастера смогут лишь немного дополнить, чему бы они Вас не научили. И тогда Вам следует обратиться к такому Мастеру с просьбой о Вашем обучении.
Сам Мастер, если он или она следует строгим канонам, никогда Вам этого не предложит!
Надо глубоко чувствовать Рэйки, чтобы понять, насколько такое предложение неприлично.
Поэтому Вы ищете себе подходящего Мастера по каким-то своим приметам, но так - чтобы вы были уверены в своем выборе на все сто процентов.
Считается, что Мастер не должен быть для Вас объектом почитания, из него не стоит делать кумира. Но, тем не менее, надо постараться быть уверенным в нем.
Хорошо бы “проверить” своего будущего Мастера, задавшись рядом вопросов:
- Делает ли этот человек то, к чему призывает других?
- Знает ли этот Мастер то, чему учит?
- Может быть, ему только надо заработать?
- А может быть, он таким способом просто стремиться уйти от своего комплекса неполноценности?
- Не может ли быть так, что этому человеку - просто мало поклонников и он зарабатывает дешёвую популярность?
- Сам-то он соблюдает “Принципы Рэйки”?
- Что говорят о нем другие?
- Действительно ли он тот, за кого себя выдаёт?
- Уж не страшный ли он сектант? Что нового он говорит про религию?
- Чего Ваш Мастер хочет от Вас для себя?
И, наконец, самое главное:
- А вам нравится этот человек? Вы хотите быть таким?
Последний вопрос не случаен - что-то особенное от Мастера к Ученику всё-же передается. Ученик всегда похож на своего учителя. Это случается не только с Рэйки, даже студенты похожи на своих профессоров, а школьники - на Классную Даму. Буддийский Мастер Оле Нидал говорил о том же. Каков Мастер - таков и ученик: если Мастер добрый - то и ученик добрый, а если Мастер умный - то и ученик умный.
Конечно, лучше всего, чтобы ваш Мастер был и добрый, и умный - словом, не такой, как я. Но других - очень трудно найти. Поэтому выбирайте больше сердцем - “нравится-не-нравится”.
Когда Вы нашли себе Мастера и попросили его об Мастерском обучении, Вам не следует ожидать скорого ответа. Скорее всего, Вам не откажут, но и не согласятся. Хороший Мастер будет ждать уверенности в том, как именно с Вами поступить. И - когда. Многие Мастера ждут какого-то особого знака, дающего окончательную уверенность в правильности решения.
Если это решение, наконец, будет принято - Вас ждет довольно длительное обучение. Никто точно не знает, когда оно закончится. Вам придется получить специальное посвящение, пройти обучение вещам, которые должен знать именно Мастер и получить разрешение от своего Учителя на подготовку собственных учеников.
Все это складывается в “Мастерский тренинг”, который у разных Мастеров проходит по-разному, но занимает значительное время - часто около года, а иногда и намного больше.
Мастерское обучение - очень сложный вопрос.
Лучше поговорите об этом со своим Мастером.
Лучше всего - поговорите об этом со своим внутренним Мастером.
|
|
|
 |
